365betAPP范文

Posted by admin on 8月 24 2022 Add Comments

在平时的日常生活中,幼儿往往因为家长的陪同而忽略了这些,本次活动设置了一个宽松的生活情境,幼儿带着开超市为目的的学习任务,尝试分类整理物品,并使用条形统计图来统计物品,这对于大班孩子来说是一种经验的提升,孩子在实际的动手操作过程中,一步步明白如何把物品按共同的用途进行分类、统计,鼓励幼儿大胆运用数学来解决生活中遇到的问题,从中领略数学的价值和意义。

游戏结束小朋友一起送小鸭子回家。

我刚搬进新家,今天我邀请了一些朋友来我家做客,希望你们有时间也来我家做客。

活动延伸引导幼儿发现周围环境中有长方形特征的某些物体。

**(四)幼儿操作,展示作业。

教师出示教学挂图1中数卡6–9,说:请小朋友根据每种花的数量,帮它们找相应的数字做朋友,想想几朵花应该找数字几做朋友。

要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。

先由幼儿操作,教师巡回指导;然后请个别幼儿介绍排列方法,师生共同检验操作结果。

根据数字采蘑菇今天,小兔们真能干,小猫还给我们准备了每人一份心,是什么呢?原来是蘑菇,这一下妈妈要来考考你们,看哪只兔子最厉害,没有拿错自己的点心,自己是数字几,你就采几朵蘑菇。

师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?幼:一根绳子长,一根绳子短。

培养幼儿比较和判断的能力。

出示两个一样的圆形,将其中一个二等分,然后将等分后的半圆和另一个圆形相比,得出结论:部分小于整体,二等分后其中的任意一部分是整体的一半;整体大于部分,整体是二等分后任意一部分的两倍。

树模型一个,树上挂着一只大鸟,多只小鸟,多个苹果。

师幼进行检验讨论。

抓住幼儿的这一兴趣点,我运用福娃的形象设计了排序的数学活动。

请幼儿用学具中同样数量的小三角形拼摆图形,与同伴比较拼出的图形的大小,感知面积的守恒。

重点提问:第二棵树上的果子是按照什么规律排的呢?(AABAAB)小结:这棵果树是两个红苹果和一个绿苹果为一组,按照AABAAB的规律轮流出现的。

老师手上是3枚1元的硬币)(评析:引导幼儿触摸、感知、辨别大小不同的硬币,发展了幼儿的触摸觉。

操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。

因小猫不在家,想请幼儿帮忙钉纽扣来让幼儿在游戏中学习4以内的数量的感知。

谁来将图片按标记分别放在两个圈内。

**活动过程:****谈话引题。

出示最后一个动物:小猪花7朵一共来了几位小客人,用数字几来表示?带了几个花篮?用数字几表示?7位客人应该搬几把小椅子?请一位小朋友安排客人坐在椅子上。

**活动准备:**物质准备:气球上打印7的组成;背景小鸡的家、8的一二组加减(活动的、书写的、游戏的)、记号笔、抹布、花娃娃、夹子、数字1—8经验准备:学过8的组成,对7以内加减有一定理解。

玩游戏金鸡独立,让幼儿感受1分钟的漫长。

找相同。

这就是豆豆排队的标记图。

**重点难点**重点:学习使用统计表格进行数量统计。

教师:还有许多小动物请我们帮它们搭楼梯,这样它们都能玩走楼梯的游戏了。

学具幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1—10数字卡片各一套,一列平面的地小火车(10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去)活动过程看电视了1、教师引起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的名字。

于是,她问小朋友:小朋友,你们可以一起和我去看外婆吗?小朋友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了,她说:谢谢你们,请你们也戴上小红帽吧!(老师拿出准备好的小红帽)小朋友,老师这里有多少小红帽?(请每位小朋友拿一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的许多小红帽被小朋友拿走后,就变成一个一个的了。

幼儿之间互相比较,谁的大谁的小。

365betAPP篇12**活动目标:**1、敢于尝试和探索,学习分类和统计,能通过图表感知数量的多少。

**活动准备:**1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干(贴有数字)6-9数字卡片一套;2、分别画有四种不同点心的卡片四张,每张卡片上均有九个点心;点心筐四只,教师作业纸一张。

然后换一个人掷骰子,继续操作。

音乐《我的朋友在哪里》,幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。

**活动三:有趣的地砖****活动目标:**引导幼儿尝试设计规律,欣赏规律排列的美。

种小动物坐一把长椅子)巩固手口一致点数5,巩固一一对应的重叠关系。

出示图片,瞧,你在皮皮家看到了什么?师:皮皮很高兴,一会玩这个,一会玩那个,房间一下子就变了样子,让我们观察一下,有哪些地方变了呢?(出示图片)、幼儿观察两幅图片,全班交流、师幼共同小结,两幅图片的不同做小结,巧延伸师:只要我们有一双善于发现的眼睛,就会发现周围每天都有不同,在变化,不信,就去观察一下自己的家吧!你会发现不同的样子的。

**活动过程****引起兴趣:**了解幼儿数数的能力。

利用快问快答的形式,反复练习7的加减法运算。

发展分析问题的能力。

教师出示教具带领幼儿一起数彩旗,先一个一个的数彩旗,再两个两个的数彩旗(如:2、4、6、8、10),通过比较使幼儿感知两个两个数速度较快。

有意识地请几个孩子上来念所编的号码。

幼儿坐好后说)咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢?小猫这样分,能让所有的小朋友都去公园吗?那怎么办呢?(幼儿讨论,引导幼儿可以分为3队或4队)3、进一步巩固按二维特征的分类:现在,小朋友都已经坐上车了,我们开车去公园吧。

探索发现其规律:斜着的房间里住的小动物是一样的。

幼儿一边念儿歌,一边做相应的动作。

培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

教师询问个别幼儿:里面有东西吗?;你是用什么办法知道的?(3)相互介绍。

365betAPP4**活动目标:**运用多种感官认识方形、圆形。

幼儿互相介绍,并请个别幼儿上来说说:"我用**图形和**形变成了**"结束部分1、师:在我们生活中还有謻由图形的东西,回去和爸爸妈妈一起找找看,并把它画下来。

培养学生能力是新课程改革的核心和灵魂,探究性学习方式愈来愈被广大教师所采用,越来越成为培养学生能力的有效途径。

幼儿边操作,教师边指导、如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。

喜欢动手操作,萌发探索周围事物的兴趣。

纸条比长短:请幼儿将4根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。

培养幼儿比较和判断的能力。

水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。

教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。

见图十)小朋友看看有几只小猫?师:小猴该把哪一种水果分给小猫,才是正好每只小猫分一只,不多也不少呢?(根据幼儿的回答,老师让水果与动物匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。

⒊集体送鱼。

复习数字6-8,正确观察比较数量的差异。

头饰:小猴.小蜜蜂.小狗.大灰狼3、时钟兄弟课件,豆豆一日作息图片6张,各种样子的时钟图片(幻灯形式出示。

评析:这一部分继续应用电脑动画,依次展示以上题目的相应内容,让幼儿参与解题。

**1、教师扮猫妈妈,幼儿做猫。

请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导。

引导幼儿看图数数编号码。

体验数学游戏的乐趣。

教师换标记并请幼儿集体做”检票员””这个游乐场很神奇,瞧,这次进去的条件变了。

本堂课让学生与学生之间的对话,学生与老师之间的对话,很好的解决了知识的传授与能力的培养。

通过学生的活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。

小朋友都来运水果了。

教师小结:可以找形状相同的图形宝宝做为好朋友,也可以找颜色相同的图形宝宝做为好朋友,还可以找出大小一样的图形宝宝做为好朋友。

幼儿每人一份数字卡片3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。

小百科:分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。

【幼儿数学教案(通用16篇)】相关文章:幼儿园大班数学教案07-30认识前后365betAPP12-15幼儿园中班分类数学教案12-03认识球体365betAPP11-12动物瓶365betAPP11-10幼儿大班数学教案(15篇)02-17幼儿大班数学教案15篇02-17幼儿园小班《下雨啦》数学教案07-23我的家幼儿小班数学教案11-22水果篮365betAPP11-12,365betAPP汇编15篇作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

但是有些孩子吸引力都在天线宝宝上,不能听清老师的要求。

365betAPP篇10**教学目标:**1、让幼儿感知并认识数字。

游戏看谁说得对小蚂蚁想和你们做游戏,请你看图形说说它是不是二等份?比一比谁说得又对又快?5、延伸在生活中,除了进行过二等份,还可以分成几份?以后我们还会继续试试四等份、五等份幼儿数学教案篇12**设计思路:**前几天,连下了几天雨,有一天在户外活动时,一个孩子发现了一条蚯蚓,顿时所有的孩子都围了上去仔细研究起来:它叫什么名字?、它住在哪里?、它为什么会在操场上?……根据幼儿的一系列讨论,设计了这个活动。

幼儿分组交流:讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。

幼儿操作活动:找朋友。

老师写5分成2和3,请小朋友快速的回答我,还可以怎么分呢?5可以分成3和。

启发幼儿根据标记来找出相应的图形,注意引导幼儿要兼顾多个标记来找出图形。

连连看看指导幼儿做画册上的练习,鼓励幼儿说出自己的发现。

实施后,效果非常好,预定的目标得到很好地达成,幼儿在实践过程中,各种综合能力(合作能力、逻辑思维能力、判定能力、战胜与战胜艰苦的能力、应变能力等)得到了有效发展。

**教学反思**1、在游戏中幼儿积极参与,能够分清上面、中间、下面,为下阶段的学习打好基础。

――带领幼儿分别打开第15、16页引导幼儿练习8的第二组、第三组和第四组加减运算。

活动延伸找一找日常生活中的正方形、三角形和圆形。

教师:小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。

幼儿坐好后说)咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢?小猫这样分,能让所有的小朋友都去公园吗?那怎么办呢?(幼儿讨论,引导幼儿可以分为3队或4队)3、进一步巩固按二维特征的分类:现在,小朋友都已经坐上车了,我们开车去公园吧。

师:这几个小朋友站的位置相同吗?看到小汽车的形状一样吗?生:他们站的位置不同,看到的形状也就不一样。

师生共同享受动手制作的快乐。

铺小路1.观察小路中土坑的形状。

小结:教师和幼儿一起复述一遍(问的口吻)认识整点、半点1、时钟兄弟已经教会了大家认识时针和分针,那我们就和豆豆一起来学整点和半点,以后就知道什么时候看动画片了。

生:我看到的是车门。

有火灾就马上赶去的是谁?)消防员——消防大队6、出示医院,(猜猜谁会在这工作呢?)**幼儿操作**师:那你们想不想自己来找找这些叔叔阿姨的工作呢?要求:1、将同一职业的人用笔圈起来。

请个别幼儿把礼物按图形分类。

幼儿边活动,教师边指导。

4、结束:今天,我们玩的真开心,快乐的时光总是过得那么快,一下子就很晚了,我们也该回家了,小朋友们,我们和小动物们再见吧。

复习10的组成。

365betAPP61、复习认识圆形、正方形、三角形,初步感知图形之间的转换。

示范讲解钉纽扣,(2)学习4以内的数数。

**总评:**老师让幼儿去发现、讲述,有助于发展幼儿语言表达能力,以及认识一些特殊号码可以提高幼儿自我保护,让幼儿明白了数字与生活的关系。

**活动反思:**这些图形是幼儿平时经常接触的图形,是幼儿比较熟悉的。

师:箱子里没有东西可以用数字0来表示,你们还在哪里见到过数字0的?它用来表示什么?⑶教师小结:在温度计中0表示温度的度数,在电话里0表示一个号码,在这里0表示没有了。

出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?2、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。

7—2=5教师:这个算式中7和2的位置能不能互换呢?为什么?幼儿:因为这是一道减法题,减号两边的数!不能互换。

能与同伴合作,并尝试记录结果。

教师:请小朋友们取出你的点卡,数数每张上有几个点,然后按顺序把它们排排队,再把它们的数字朋友放在它们下面。

出示两只盆子。

分别印有1、2、3、4、5数字的帽子各五顶。

今后,在环节的设计过程中,我会注意这一点,让我的活动真正做到情景化,让孩子们在情景中自然地习得知识。

师:3条小路一样大吗?为什么?请幼儿说说自己的观点。

能进行4以内的按数取物或按物取数。

教师:大圆妈妈非常喜欢圆宝宝,她又说:小圆宝宝你们全部进来,坐到妈妈身上来。

并有用语言进行表述的能力。

观察分析在找卡片的过程中,能力强的孩子会主动去找自己卡片上内容一样的好朋友,能力较弱的孩子则不能,有些孩子没有找到好朋友。

提问:小鸭子你为什么摔跤啊?教师:请小朋友们帮助它把路铺好。

幼儿分组操作:将食品礼物送给小动物(1)要求将小动物的房间号写在礼物卡上,然后送到房间。

出示图八:请你们想一想板上的标记和两个空心圈,红心圈里放什么图形,黑心圈里放什么图形,他们重叠的地方又应该放什么图形?(现在请小朋友想一想。

**3、活动结束:**﹙1﹚师幼一起跳数字舞,一个小孩手摸地,二个小孩颠颠脚,三个小孩转又转;(2)小朋友回家以后数数你家里有几头猪?几只羊?几只鸡?明天讲给老师和小朋友们听听,好吗?365betAPP篇9**设计意图:**按照小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。

该游戏重复多次后,可请幼儿两人一组,一人报数,一人举数卡,然后交换玩。

难点:在实践活动中,幼儿体验数学的有趣及重要。

出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。

分组活动:1、教师讲解每组作业单的操作方法,和进行活动时的规则。

**活动过程:****情境创设**1、拍手游戏:教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。

幼儿活动,教师检查评价。

**老师:(出示圆)这是什么?圆宝宝又变魔术啦,小朋友们,我们现在一起来看看圆宝宝它变成了什么呢?师:轻轻对折,一个圆形变成了两个(半圆)师:小朋友,你知道哪些东西是半圆形的吗?幼儿思考后回答。

**游戏:我的朋友在哪里**1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。

幼儿园大班数学教案篇1**活动目标:**在游戏中感知、理解7的实际意义。

中国传统民间娱乐用来投掷的博具。

对于能力强的幼儿,可在分组活动过程中渗透物体的包含关系,例如分组活动中第二组,当幼儿将积木按颜色、大小、形状进行分类后,可请幼儿点数分类后的积木数量和积木总数,说说是红积木多还是积木多,是圆形积木多还是积木多等。

**活动准备:****场地准备:**用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

启发幼儿感受图案的美。

第三组:连线。

**活动过程:**教师以帮助小动物测量‘宝宝学园’用具引题。

请几名幼儿将每种花归类,并说出每种花的数量。

请小朋友佩带数卡,我们要找的朋友要合起来是。

**教学重难点:**感知并认识数字。

⒉激发对数字的兴趣,体验活动的乐趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

请幼儿做圆形二等分、四等分的折剪活动(3)、请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。

鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

3什么3,耳朵3。

游戏过程:教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字,找对了,数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友,并且说:对,我的名字是x(数字),我把头饰送给你,我们是好朋友。

围巾和手套放在一起,冬天天冷,我们围上围巾戴上手套,会很暖和。

能进行7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

小朋友还想不想玩呢,我们到外面一起去玩好不好?365betAPP篇7**认识物体****教学内容:**北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64、65页的内容及相应的练习**教学目标:**1、通过学生在玩中观察和操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。

幼儿边活动,教师边指导、如某某小朋友你在哪里玩、幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩、再交换活动一次。

组:车棚——车有几辆?自行车几辆?摩托车几辆?每种颜色的车各几辆?二组:前操场、后操场——树有几棵?前、后操场各几棵?大树、小树各几棵?三组:架空场地——柱子有几根?白色的几根?绿色的几根?圆的、方的各几根?(前三组让幼儿统计——分类——再统计,从中明白总数比分出去的数多,多个分出去的数合起来等于总数)四组:电脑室——电脑有几台?在场办公的教师有几位?其中长头发多个?短头发多个?(检验幼儿如何解决判定头发长与短的尺度)五组:教师办公室——教师办公用的桌子有几张?椅子有几张?哪个多?多多少?哪个少?少多少?(数的比较和一对一对应)六组:一楼架空——吊灯有几盏?(70多盏,幼儿要数准确不太轻易,检验幼儿100以内的数数)七组:楼道——从一楼到五楼要爬几层楼梯?共有几级台阶?每层楼分别有几级台阶?(每层楼的高度不一样,让幼儿发现楼层高台阶就多)2、要求:合理分工与合作;用自己的方法进行分类、统计与记录;学会验证所统计的数。

老师的教态很亲切,而且老师的眼神一直在跟幼儿进行交流,鼓励幼儿大胆地发言。

教师讲评,扩展经验。

我们的拉拉队员是怎么排队的?以红旗为起点,队员站在线上,谁排在前面?接着呢?师:按照这样的规律,接下去该怎么排?(配合课件,让幼儿讨论依次排列的方法。

活动延伸:游戏《找房子》小动物都有自己的房子了,我们也去看看我们自己的房子吧,首先请小朋友看一看自己胸前的钥匙,我们要根据钥匙上的标记,到外面去找一找自己的新房子,找到后,数一数你的房子里住了几个小朋友。

本课活动完成后,幼儿对7之内数字组合还是有了一定的掌握,基本达到教学目标。

****(1)认识半圆,并与圆做比较。

教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么?2、出示图片:黑地板上贴有两个圆圈,红的大,黄的小。

要求幼儿通过比较分辨出每组图形的不同之处并进行分类,总的来说,孩子的表现还是比较不错的,幼儿对分类没有困难,只有稍部分幼儿还不能自行做好图形标记。

幼儿活动,教师检查评价。

幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的。

录音机一架。

教师出示PPT,提问。

体验数学游戏的乐趣。

培养幼儿有礼貌、爱劳动的.品质。

365betAPP15**设计思路:**幼儿目前对图形有了一定的了解。

探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体。

**活动准备:**知识经验准备:已有按数取物的经验。

师:看呀!又大又红的苹果,小朋友喜欢吗?我们去摘苹果好不好?展开。

最后是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆。

**活动目标:**1、认识数字9,感知数字与数量的关系。

**2、第二次购物**(1)师:今天我假如给你10元钱,你买了两样东西后还有剩余的钱吗?如果有的小朋友可以再去购买,你算算看还剩下几元钱,还可以买些什么东西?也请你用一道算式记录下来。

不足之处:1、幼儿人数较多,而空间有限,选择椅子的高度来测量,让孩子的视线受阻,活动不方便。

分别画着2根骨头、l条小鱼、3条小虫、2棵青菜、3只桃子的盘子贴绒五个。

汇报。

**活动我们去郊游****活动目标:**认识一个物体和许多个物体,知道哪些是一个,哪些是许多。

场地布置:用即时贴贴出多条可供排队的赛道。

请幼儿等分三角形、梯形。

⑴、引导幼儿将学具中的小正方形铺在小路上,通过点数小正方形的个数,比较小路面积的大小。

2什么2,鸭子2。

Post a Comment

(required. But it will not be published)