有关365亚洲体育投注5篇

Posted by admin on 8月 25 2022 Add Comments

**——红红准备在她生日那天开个生日PATY,要做很多的准备工作,让我们去帮忙,你们愿意吗?四个小朋友一组,在工作之前,每一组要商量好用什么规律来进行排序。

测量活动。

**教学过程:**1、碰球游戏。

播放课件)第二天,阳光明媚,小熊带上七巧板继续出发。

请小朋友检查)**吃饼干:**1、小朋友们真能干,帮助小猴送了那么多水果,小猴要谢谢你们呢!看,它给我们小朋友送来了好吃的饼干,五颜六色的饼干真漂亮,你们想吃吗?2、我们每次到和自己数字一样的饼干箱里数饼干,你想吃几块就数几块,数好后放在自己位置上。

帽子的类型只有两种,颜色也只有三种,对于他们来说这个分类很简单(在幼儿园已学过简单的分类),学生很快按照颜色、形状、个数分了三种。

交流:谁来说说你是怎样排的?(有的小朋友按从大到小的顺序排队的,有的小朋友按从小到大的顺序排队的,真整齐。

第二天晚上,我只好再次加班到夜里9点,重新自己再制作课件。

他们走着,走着,忽然看见路边有一块干面包,捡起来闻闻,嘿,喷喷香。

请幼儿用身体表现几点整。

可以分成5和1,5和1可以组成。

幼儿完成我的数学教师点评,总结,作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

**活动准备:**课件、图形娃娃若干、小花朵、长圆形、红色、蓝色、黄色图卡**活动过程:**1、组织幼儿拍铃鼓游戏,引出活动主题小朋友们,请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的?2、引导幼儿发现拍鼓中的秘密,并用图示记录其中的规律老师这有一些图型娃娃,请你想一想怎样用图形娃娃来表示我们刚才拍鼓的规律?(1)大声――小声――大声――小声――(2)大声――小声――小声――大声――小声――小声――3、播放本课课件:给颜色排队(1)教师引导幼儿观看课件同时出示红色图卡和黄色图卡。

但是评课时老师提到这句口号平时学生喊着玩就罢了,不能拿到课堂上使用,因为毕竟这句话的价值观有偏颇,人不能只一切向钱看,我感觉有道理。

**师生共同探索。

小结:**统计。

教师巡回指导。

幼儿摆放。

在活动《找规律》中,我改变了以往教师先详细、深入讲解操作材料的方法,而是让幼儿自己根据卡片寻找规律,然后讲述排列规律,幼儿的兴趣很高。

但是发展性应用并没有体现出来,而且题型略显单一,这是今后我在教学过程中应当注意的地方。

教师:小朋友,有没有去超市买过东西?(2)教师:超市里的东西很多,不同种类的东西价格也不同。

学习计数两圈交叉情况下圈中瓶宝宝的数量1.课件上演示两圈套中同一个瓶宝宝的过程,带领幼儿分析交叉部分瓶宝宝的特征:既在红圈也在绿圈,计数两个圈内瓶宝宝数量时都要将它算进去。

教师示范并介绍活动要求:把5个花片抓在手里,轻轻地撒在小筐里,看看有几个红色面向上,几个是绿(黄)面向下。

活动准备是服务于活动目标,同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的,活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应,所以,我既进行了物质准备又考虑到幼儿的知识经验准备。

**活动目标**1、认识6~10各数,能正确数出6~10的物体个数;正确读、写6~10各数;顺数、倒数0~10各数。

引导幼儿找到裙子中的四处秘密。

并记录结果。

学习按群测数。

师:这是我们刚才分好的一幢房子,是按人造的和非人造的分的,那么人造的东西可以怎样分在两个房间里。

亲子作业活动延伸:幼儿分成三组,每一组的桌子上都有人手一份的操作材料和记录纸,让幼儿在操作中掌握,在记录中巩固。

游戏可反复进行。

了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

走线,线上游戏:大家一起来拍手。

示范拿取对应的定位筹码,将定位筹码按个、十、百、千的顺序排好。

幼儿观察小猫家周围哪些东西是有规律的,都是什么样的规律?2、幼儿自由讲述发现的规律并进行续排,引导幼儿说完整。

换角色继续游戏。

教师在黑板上写上苹果多一点,再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字)教师:对了,那苹果20个,香蕉15个,那么20个苹果比15个香蕉多,也就是20比15多、是20比15大,小朋友们跟着我说:20比15多,20比15大,20个苹果比15个香蕉多。

在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。

自主操作1、幼儿自主选学具。

**活动重点:**理解减法的含义。

要成为一名小学生,学会观察和思考也是一件很重要的事。

大班数学活动教案篇14**活动目标:**1、能熟练掌握50以内2个2个数、5个5个数。

来到宝宝兔的家。

出示图片:引导幼儿观察,并说出房子和船是由什么图形组成的,每种图形有几个。

**活动过程:****导入**1、教师将幼儿分成两组,一组幼儿扮演加减号,一组幼儿扮演数字宝宝。

教师:今天我们大家来玩撤小鱼的游戏。

但是这个活动也有一个不足之处,就是老师没有准备幼儿园的图片,让孩子操作,摆一摆,画一画路线图,另外第三个环节可以与孩子一起实践走一走自己发现的从本班到操场的路线,但由于时间关系最后没有进行实践活动。

师:排队的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。

师幼一起数一数花片。

小狗来了,小狗说它愿意住在小刺猬的楼上。

)巩固经验,比较镜子的大小。

拿出一个苹果卡片贴在黑板上,提问:黑板上有几个苹果?(引导幼儿共同说出:1个苹果。

**重点难点**认识人民币面值,人民币的兑换关系。

表示减法的符号是-,读作减号。

现在天气越来越冷了,有许多小动物遇到了麻烦,因为它们还没有楼房住呢,怎么办呀?动物们团结起来建造了一个动物新村,里面有一个个漂亮的房子。

**1、播放课件,师生共同观察三条不同排列规律的”路”,请幼儿说说排列规律。

大班数学活动教案篇19**活动目标:**1.用观察和比较的方法来认识球体,找出球体的特征。

**【活动准备】**6只兔子卡片(1只白2只灰3只黑)**【活动过程】**1、集体活动:(1)学说顺倒师:今天老师要跟小朋友玩个小游戏,教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。

看一看:教师逐一在黑板上画出四只桃子,引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里(用笔画)(4可以分成2和2、1和3、3和1)(2)请个别幼儿上黑板操作(不会画桃子的幼儿可以用圆来代替)教师:我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里,其他小朋友做小评委,看看他有没有分对?(3)老师引导幼儿一起观察操作情况,一起学用完整地话讲述分解的图。

**活动反思:**在这个活动中,孩子们首先要能够以一对用用相应的雪花片数量去买相应价格的蔬菜,否则就会算错价格,最后在菜篮子里的菜就不是10元了。

幼儿游戏,并记录操作结果。

请另一名幼儿选一个颜色特性卡,不让其他幼儿看到,把它放在另一个盒子里。

操作中的前后推理。

爱动脑筋,积极参与数学活动并享受活动的乐趣。

发现以自身为中心的左右。

﹑分小组动手操作分类。

小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。

观察数字卡片6、7、8、9、102.指导学生写。

引导幼儿仔细点数自己抓到的珠子,用数字表示它们的数量。

互相出应用题给同伴猜加法还是减法。

请幼儿观察后回答。

接着,每组推选一名代言人起来表述本组的排列结果,说出小组的队名、口号,展示交流,要求发言的幼儿用先……后……最后……的句式来讲述。

幼3:我跟我爸爸上网查找答案。

但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来,听到了吗?目的:1、培养幼儿的倾听力2、学习动物的叫声准备:1、五种动物的图片、挂件。

感受到生活中处处有数学,培养学习的乐趣和学习的自信心,渗透一一对应思想。

下面请你在小组中试着编出5、4、3和2的组成。

分类活动给每位幼儿发一套几何图形片。

幼儿自选操作活动,教师帮助幼儿理解规则,并做个别指导。

延伸活动1、观看幼儿游戏的视频。

借助白板的拖动、变色、移动等功能,让幼儿直观地看到两圈如何交叉形成一个公共部分,明确所要计数对象的范围,从而让幼儿真正理解公共部分物体的特征,这是本节活动的重、难点所在。

365亚洲体育投注11**活动目标:**1.复习巩固10以内数的加减运算。

**活动准备:**1、4个小货架、商品若干(如文具类:水彩笔、铅笔、写字板、胶泥;餐具:杯子、盘子、碗、勺子;食品类:糖果、面包、乐百氏奶、牛奶;水果类:苹果、梨、香蕉、柚子;数量在10以内,分装于篮子里。

把5条小鱼抓在手里,轻轻地撤在小篓子里,看看几条是红色的?几条是黄色的?请个别幼儿示范,大家来说一说。

数一数:自己做了几根棒糖?用了几块橡皮泥?几张玻璃纸?几根木棒?3、说一说:自己做的所有棒糖中,有几根是相同的?几根不相同?相同在哪里?不相同在那里?4、算一算:根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。

师:二人一套卡片。

老师引导幼儿观察材料一样吗?(不一样),哪里不一样?(长短)整理材料,从长到短排序(出示字卡)铺路:从短到长搭,每一块搭时要拐弯(出示字卡)一起走迷宫3、集体游戏《给数字排序》取智慧果,把每一块材料取下来,后面有数字做游戏,请黄色数字宝宝到里圈,按1—10排队。

我可以根据孩子的学习情况变换物体数量、书写数字等,极大地调动了幼儿的积极性,形成了良好的师幼互动。

展示图画,引导幼儿分析理解实物、图示以及各种符号的意义,认识”+””-“和”=”。

该走的时间就要抓紧走,不该走的时间坚决不能走。

这让我思考了许久,怎么会这样呢?《人民币的认识》学生掌握起来难度很大,每次教学总感觉效果不理想,在三年前的教学中早就领教过它的看似容易实则很难,所以在课前我充分进行了研读教材,精心设计教案,力求帮助孩子们轻松掌握本节课知识,觉得准备的比较充分了,但是上完课我还是感到不满意。

幼儿用自己的尺测量。

心形信件上午收到5封,下午收到1封,今天一共收到几封?心形信件今天一共收到9封,送走3封,还剩几封?,作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

增进参与环境布置的兴趣和能力,体验正方体的快乐。

365亚洲体育投注篇4**活动目标:**1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算。

培养运算的兴趣。

**活动过程:**分队推选小队长分成四队,每队4个孩子,自己选出小队长黑白棋对抗赛1、规则:每队选2名小队员先后参加比赛,第一名队员用黑子,第二名队员用白子,要求黑子和白子合起来我给你的数。

“=”叫等于,表示左边的两个数加起来是右边的这个数。

设疑、引导幼儿思考。

在编题表述的过程中,学会运用加减法结局生活中遇到的问题。

更进一步得理解数数。

展开1.引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较6、7两数的关系。

幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣。

请个别幼儿回答。

知道算式所表示的数量关系,能用语言完整表达。

了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常生活中。

引导幼儿感知同种测量工具测量不同物体,次数多的较长,次数少的较短。

规律之城还隐藏着更多的规律,等待着我们下次再去探索去发现。

教师放音乐,幼儿随音乐送插板,结束。

出示标记图三:红圈1只绿圈3只,怎样站圈?合作游戏:站圈乐1.幼儿分组自由站圈,说说自己一组是怎样站的。

分析:运用编题的三要素,学会以陈述的方式讲述调价的过程,并且在教师的引领下,尝试编带提问句的应用题。

**基本部分:**1、购物游戏,复习巩固单、双数。

鼓励幼儿在今后的游戏中大胆运用和尝试。

请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。

猜一猜,如果把两个半圆形并在一起会变成什么呢?4、游戏:制作缺少半圆形的道具,然后邀请小朋友来用半圆形给他们补上。

365亚洲体育投注篇8**活动目标:**1.幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。

请幼儿拿圆片纸,比较圆片纸和乒乓球的不同,进一步了解球体的特征。

幼儿展示自己拼贴的图形。

知道要爱护自己的操作用书,保护画面的整洁。

让幼儿尝试测量,学习正确的测量方法——同种工具测量桌子的长或宽,并做记录——不同工具测量地板方格线的长,并做记录——自选工具测量自选的物体。

在玩具充足的情况下,鼓励幼儿尝试10以外的取钱额度。

如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球等。

小组成员之间相互讨论,并能做出适当调整。

这是第一种方法,还有没有其他方法了?如果有第二种方法,我们就在第二排这里把对应的数字圈出来,第三种呢?圈在第三排,明白了吗?a、介绍材料及操作要求师:在你们的桌上也这样一张操作卡,还有拼图卡,一会就请大家去试一试,拼一拼,看看会有几种方法。

知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间,明白要做一个守时的人。

**活动反思:**数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。

学生在第10页上先描4个,再独立写一个。

分组活动师:每个家庭剩下的钱不多了,可是还有很多事情要做,怎么办呢?(幼儿:赚钱)师:好,超市有一些工作需要各位帮忙完成,这可是第三回合的较量哦,哪组家庭先完成工作可以为你的家庭争得一面红旗。

\\.幼儿活动材料《数学》第一页《生日卡》**活动过程:**大一岁了1.过新年,大家都大一岁了。

幼儿操作卡片两人一份。

正确书写数字9**活动特点:**设计活动时,我重点思考一个活字。

\\.体验学会统计的成功感。

提问设计恰到好处,推波助澜的激活着幼儿的思维。

**3、以活动为动力,引导幼儿**动手操作、自主探究。

**活动准备**1.物质准备:PPT课件;幼儿人手一份记录轻重记录卡、铅笔、橡皮擦;动物排序图片。

教:想要吗?幼:想。

分好后请和对面的小朋友说一说,你们是怎么分的。

小结:是啊,有人喜欢我车的颜色、有人喜欢车灯的形状……**新车上牌**尽管新车很多,但还是有越来越多的人喜欢白色的威驰。

并验证正误。

能运用所学知识解决生活中的实际问题。

站圈,孩子们迁移摆圈的经验,协商合作,共同闯关。

今天老师也给你们带来了两样物品,老师请你们来给他们比一比轻重。

数积木:先引导幼儿观察图中的积木造型,数一数,圈出正确的答案。

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