中班数学活动教案

Posted by admin on 8月 14 2022 Add Comments

**【活动准备】**情境挂图、动物磁性卡、1—5数字磁性卡两套,方向指示卡,红、黄、蓝三色火车头卡片和配套数字卡。

小叮当想参观我们的幼儿园,下面请小朋友带小叮当一起出发,看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗?3、学习看整点。

让幼儿把纸的圆和椭圆分别对折和四折,看看它们有何不同。

师:项链是用什么做的呀?好玩吗?师:你们会做吗?师:你们都会做呀,那我们来观察一下,这串项链是怎样穿起来的?(3)引导幼儿说出排列规律,教师将其画成规律图。

边排一边说一说。

**游戏:**小朋友们,刚才你们是怎么来的?(坐火车来的)现在我们要坐火车回家了,谁愿意来当火车头?(请3名幼儿到前面扮演火车头,分挂上别红、黄、蓝色火车标志卡。

3.老师引导幼儿逐一寻找藏着的数字。

在游戏环节,也是为了服务于活动的目标,在时间和方法上,没有做到位,特别是孩子在选择角色时,应该由他们自主选择。

能按数字正确匹配相应数量的物品。

能按数取物,按物取数。

教师进行指导4.组织交流,讲述特征和位置。

师:小朋友找好了把他们贴在黑板上介绍你找的是什么?**师总结:**这个长方形宝宝找到了大的蓝的长方形标记卡做朋友“““**找朋友游戏**师:小朋友真聪明!帮图形宝宝们都找到了朋友。

看,老师请了2个售货员阿姨来,请阿姨们说说她们卖的是什么东西?(售货员介绍:小朋友们好,我是5角店的售货员阿姨,里面有…)你们想买玩具吗?(想)那老师请小朋友拿一枚硬币去买一样自己喜欢的玩具,买到后玩一会儿就把它捐给灾区的小朋友。

**表演内容是:一位小朋友扮演数字”4″,哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。

把数卡分别放回相应的筐子里。

培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。

**活动准备:**1、图形妈妈、房子背景图三座。

beat365亚洲官网注册5**活动目标:**1、利用绘本中的情境,帮助幼儿掌握间接排序的经验。

张贴幼儿操作纸,请错的幼儿改正,给做的对的幼儿给予小红花奖励。

教师:小猫准备了许多水果想请小朋友品尝,他把水果放在了几个不同形状的盘子了,看看这些盘子都是什么形状的?5.说一说、数一数、找一找。

**第一组:找朋友。

教师:圆妈妈心里真高兴,她说:小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧,妈妈抱你睡觉。

七只毛茸茸的绵羊说:鸭子不是咩咩叫的。

学具:幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。

学具:各种图形若干,长短不一的吸管,颜色不同的回形针,门票人手一张。

尝试用数学的方法记录自己的操作结果。

【**活动过程**】**师幼谈话**,**发现问题所在**1、播放PPT师:孩子们,你们喜欢吃水果吗?小猴子淘淘也喜欢吃,可是今天它面对一堆水果,却不知道该怎么办了,咱们一起来问问它。

例:我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。

辨别图形,学说词语圆的方的。

从整个活动过程来看,幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。

第一次让幼儿找自己的照片。

怎么才能让它们一样呢?(PPT演示半圆转过来可以重叠)3、这里面有三角形吗?有椭圆形吗?(PPT演示)4、我们在小蝴蝶身上找到了半圆形、正方形、长方形、圆形。

在他们说出一块木板高些,一块木板矮些后,告诉幼儿:小朋友的眼光不错,已经把它们的区别找出来了。

2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点。

教师小结:4添上1是5.(在说的时候,教师要同时用手势进行表演,帮助幼儿巩固数字5的形成)通过操作雪花片,复习4的形成1、拿雪花片(请小朋友拿4个雪花片,看看怎样变成5个雪花片,集体说说操作过程)2、变手指数量。

**活动过程:****目测远近。

发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。

我数123,你们就开始排队,你们对面对都要看好的,看谁排的又快又好。

**活动准备:**三角形、长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形各15个;泡沫地垫90块;正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形图形片。

我认为本节课的不足是缺少小组活动,下次设计时加小组活动,让小朋友们有竞争意识,合作意识。

出示图形一师:图上有什么?(帽子)师:一共有几顶帽子?可以用几来表示?师:用什么标记来表示这里记的是帽子?启发幼儿说出帽子标记。

游戏可反复进行几次,看看最终获胜的是哪一组。

幼儿园beat365亚洲官网注册篇6**活动目标**1、复习10以内的数,能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。

引导幼儿用连贯、完整的语言讲述自己操作的过程和结果,3、指导幼儿会正确地取用和整理操作材料。

基本部分(1)幼儿找朋友,进行认识。

发表看法师:谁来说说你的办法?个幼表述自己的方法。

出示:教师用几何图形做好的图形图画(课件)师:看,今天老师把图形宝宝呀也变了一个样,你们看像什么啊?都是用哪些图形变成的?数量是多少?**活动延伸:**小朋友们今天的表现都很棒,让我们把自己的作品带回家,给爸爸妈妈看,然后,让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?(德州市直机关幼儿园冉春波)beat365亚洲官网注册篇7**活动目标:**1、通过引导幼儿观察,使幼儿清楚的感知到9添上1是10,并能用语言加以描述,理解10的形成。

可根据幼儿的讨论尝试按照两个男孩两个女孩排对上车)幼儿听音乐离开活动室。

教师:小朋友们,你们看,这是谁呀?(播放课件)原来是喜羊羊(喜羊羊:嗨,大家好,我是喜羊羊,我有一个很漂亮的密码箱,可是我把密码忘记了,你们能帮助我找到密码吗?密码就藏在三个神奇的箱子里)2、出示密码箱与三个神奇的盒子。

**活动准备**1、收集各种线,丰富相关知识。

能运用这个新方法来进行8以内的数数。

活动意图:初步理解梯形的基本特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形活动准备:符合情境的图画若干幅演示教具,各种图形若干操作材料,包含有梯形的图画若干张(人手一份);蜡笔(一人一盒)活动过程:通过情境,复习了以前学习过的几何图形,引出梯形小朋友们好,今天武老师要带小朋友们到一个地方去看看,在一个宽阔的草地上,住着一只可爱的小兔子,小兔子有一座特别的房子。

**活动过程:****猜水果**出示水果篮(水果篮用布盖好)师:这个是什么啊?生:篮子。

2、了解钟表的外部构造。

教师总结:奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。

请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。

学习用符号和词语比较两数的大小。

beat365亚洲官网注册篇6**活动目标**1、在游戏中引导幼儿探索数数方法,初步积累相关数数的经验。

(播放ppt4)引导幼儿观察第二件衣服左右的颜色、花纹、位置。

幼儿能够以量为基础感知不同数的大小,会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。

**活动重点**在活动中,幼儿能巩固掌握圆形、三角形和正方形的特征。

我收到一封欢乐花园的来信,邀请我去第1座房子坐客,我不知道哪个是第1座房子,请小朋友们帮忙好吗?2、认识1—6的序数,感受序数的方向性。

其实在平时的生活中见到的数字有很多,我的课前准备也不是很充分,没有提前让幼儿了解家中的数字和学校中的数字等所能见到的数字。

引导幼儿做纸牌。

幼儿每次取一个图形卡片,再到摸箱里摸出一个图形块,告诉大家是什么饼干?或根据教师的指示摸图形块,如摸一个方饼干。

剪开以后,教师示范将两个半圆重叠在一起,进行验证,重点引导幼儿观察切开的两部分是否一样大。

引导幼儿说出日常生活中类似椭圆形的物体。

活动中,让孩子们主动探索、尝试操作,在玩、试、想、做、议中不断发现问题,解决问题,从而获得有关分类的经验。

\\—-幼儿操作,教师巡回指导。

条边,四个角,这样的图形快上车。

慢慢揭开红布,向幼儿展示物体,诱导幼儿边看边说它们的名称和形状,引出活动主题有趣的圆。

幼儿操作后,集体检查个别幼儿。

**beat365亚洲官网注册经典(四)****送货员**活动目标1、运用已有的经验巩固10以内正确数呈封闭状排列的物体,提高数数能力。

从整个活动过程来看,幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。

不过,建议第二个转盘设计中作改进,因为出现了大小这一第三维特征,所以设计时应有意识地将有大小区别的同形状的图形放在一起,便于幼儿观察、比较、获得发现。

拼图形(1)幼儿自由结伴,根据教师出示的图形卡手拉手围成相应的图形(2)鼓励幼儿用短绳在地面上拼成各种图形后,玩跑图形的游戏。

可是,我们的朋友太少了,怎么办呀?(我来帮助你)等会儿,我们要找一些和它们张得很像的朋友,找的时候看仔细,看看像不像,如果不像,就想想办法,等变像了再贴在底板上,送到它的朋友那里去。

培养幼儿多维分类记数的能力,并初步学习记录分类的结果。

小结:咱们来看看圆形洞口出来的应该是什么图形?三角形应该从哪个形状的洞口出来的?对不对?评析:通过教师创设游戏,让幼儿初次对图形进行分类。

操作探索1、出示躲有许多瓢虫的果园背景,感知果园危机。

了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

可请幼儿发指令)小结:呜~呜~,火车火车就要开。

然后再给它找卡片朋友。

)幼儿和树小组比高矮。

让幼儿在故事中游戏中掌握了对图形的认识和进一步的了解。

**beat365亚洲官网注册篇四**【活动设计】幼儿对相邻两数的数差关系的感知,可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验,因此,这一内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。

活动难点:运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣。

请幼儿发7把叉子,提问幼儿:7里面有几个1呢?(7个1)请幼儿点数,并说出总数。

其实在平时的生活中见到的数字有很多,我的课前准备也不是很充分,没有提前让幼儿了解家中的数字和学校中的数字等所能见到的数字。

集体检查是否正确。

要求叫声与乐器声数相同)3、教师用另一乐器打出节奏beat365亚洲官网注册x|beat365亚洲官网注册beat365亚洲官网注册|x—|,幼儿拍出相同的节奏,并说出共拍了几下。

中班数学公开课教案及反思《3的组成》含PPT课件师:”请你来告诉大家,你是数字宝宝几,你找到的好朋友是几?”幼:我是数字宝宝1,我找到的是数字宝宝2,我们一起过了魔洞。

儿歌:蜗牛与黄鹂鸟歌词阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了【中班数学公开课教案15篇】相关文章:中班数学《找春天》教案02-10中班数学绘本教案11-18幼儿园小班数学公开课教案12-14beat365亚洲官网注册《按规律排序》12-18幼儿园中班数学活动教案10-27beat365亚洲官网注册:图形身份证11-27认识长方形beat365亚洲官网注册11-04beat365亚洲官网注册《5以内的序数》10-16beat365亚洲官网注册感知6以内的数》10-26幼儿园大班数学公开课教案《空间对应》含反思10-30,作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

在数学教育中个体差异表现得尤为突出。

检查评析,表扬幼儿。

小猴说:今天我去城里玩了,发现那里的人们住的都是高高的楼房,又宽敞又漂亮,我们也来盖楼房吧!好呀,好呀!小动物们都欢呼起来。

)去药房1、上楼梯(五个台阶)请幼儿边走边数。

小结椭圆形的特征。

中班数学《有趣的数字》**设计意图:**1、数字对幼儿来说是枯燥的,为了激发幼儿对数字的兴趣,我设计这堂以游2、戏为主的课,并通过对实物的观察,让幼儿了解数字在生活中是无处不在的,以激发幼儿在生活中观察数字的兴趣。

为幼儿介绍超市,他们是来邀请大家去超市参加活动的。

幼儿自由讲。

启发幼儿将物品按粗细进行分类。

大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。

**活动进程:****(一)参观果园**1、今天有一位客人来到我们班,你们看他是谁?(幼:小猴)小猴家里有一个很大果园,他在果园里种了很多果树,有梨树、苹果树、桃树还有杏树,你们想不想去参观?(幼:想)那么现在就让我们跟着小猴一起到他的果园里去观赏,看一看果园里有些什么水果吧?(出示幻灯片一)2、小朋友,你们看这是什么树?(幼儿:桃树)那这棵呢?(接着出示苹果树和梨树),你们看树上的水果多吗?(多)现在小猴想让大家帮他数一数。

幼儿分组进行给小绿人穿衣,每组一张小分类图。

有兴趣参加数学活动。

beat365亚洲官网注册7**活动目标:**1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。

师:这些饼干是什么形状的?幼:这是三角形的草莓味饼干。

在每位孩子操作好记录表后,我追求孩子们的操作结果,看到有不正确的地方就一句话带过这张好像不对了,哪里不对了。

请幼儿尝试总结圆柱体的样子,教师适时引导。

**【活动过程】****今天来了三个图形娃娃,请你猜猜它是谁?**1、第一个图形宝宝说:我像小朋友爱玩的呼啦圈,我像奥利奥饼干。

体验数字给生活带来的方便与有趣。

拓展延伸引导幼儿用学到的方法数出国树上的水果。

**【活动准备】**1、自制挂图1(7个大灯笼和7个小灯笼,对应摆放);挂图2(7个大馒头。

让幼儿相互讨论,教师、幼儿在师生互动、生生互动中,形成合作学习机制。

在结构区提供各种插塑玩具,让幼儿拼搭数字。

但是经过日常观察发现他们的思维局限于ABAB这一排列方式并没拓展,因此设计了本次活动,让幼儿在运用中拓展思维。

找火车车厢:先算出火车票上的加法算式的得数,再找出和得数一样的火车车厢,并把车票贴在车厢上。

**beat365亚洲官网注册篇四**【活动设计】幼儿对相邻两数的数差关系的感知,可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验,因此,这一内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。

)活动准备:1、空塑料瓶若干(是幼儿人数的3—4倍)2、豆子若干3、8以内数量的实物纸条(贴于塑料瓶上)4、8以内数字卡(用作门牌号)5、8内数字胸卡(稍多于幼儿人数)(三)活动过程1、装饰新房(1)(出示塑料瓶)师:这是豆宝宝的新房子,我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。

beat365亚洲官网注册篇6**教材分析:**生活中到处都有数学,如排队,每天的做操要排队,班级里的物品要归放,游戏中无意识的比高矮等等。

呜~呜~,火车火车就要开。

在接下来的猜数字过程中,也是有一些难度的,因为中班幼儿对于0-9这十个数字的书写了解的也不是很深入。

**活动准备**1、动画片:有趣的数字2、图片:在图画里找数字3、教具:电话**活动过程**看图找数字1、小朋友,这是一幅很有趣的图画,仔细看看,在这幅图画里,你能找到什么?2、幼儿观察后,在图画里找出数字。

(播放ppt5)过渡语:谢谢你们我的朋友,有了你们的帮助,我今天一定是舞会上最美丽的一只昆虫。

击鼓传花,听说竞赛。

根据水果的外形特征,找到相对应的剖面图,并进行连线。

发展幼儿的利用图形拼图的能力,拓展幼儿的想象力,培养幼儿的语言表达能力和团结协作能力。

你们看,出租车来了,出租车上一共有几个座位?你们觉得谁能坐上车?为什么?(自由讨论)如果司机叔叔要求乘客人数与座位数完全一样,你们觉得应该谁先上车?小结:原来爷爷奶奶的人数与出租车位置的数量是相同的,所以司机叔叔让他们先上车。

出示长条卡纸)我的裙子怎么还没做好啊,宴会马上就要开始了啊,这可真急人啊。

**活动准备:**经验准备:幼儿已会玩《找朋友》的游戏。

教师出示动物宝宝(9只猪、10只兔),请幼儿帮动物宝宝两个两个的找朋友。

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教师小结:两个人比高矮的时候要站在同一水平面上,而且要挨得近一些。

**活动准备:**不同形状的树叶,磁性教具数字5,数字1–4,雪花片人手若干。

“这是谁啊?我让她们都站在这平平的地面上。

教师:小朋友说得真好,这是大圆,我们就叫她大圆妈妈。

培养幼儿动手操作的能力。

**活动准备:**活动单20符号印章、数字印章、印台、铅笔**活动过程:**情境导入由上节课的活动单引出如何表示两个数哪个大哪个小的问题,介绍大嘴鱼(大于/小于号)的用法,强调大嘴要对着大的数。

讨论:7可以表示什么?(引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。

造高楼提醒幼儿用五块砖来盖房子,鼓励幼儿尽快盖好房子,节约时间。

在黑板上出示梯形,(有长长的门),有长方形的门,在黑板上出示长方形。

教师:每个人都需要朋友,因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。

各种可以用来测量远近的工具:纸棒、盒子、绿茶瓶、书本、小筐……3、6个装有(即时贴1条,记录表1张、记号笔1支、粉笔1支、五角星贴贴纸1枚的小筐。

beat365亚洲官网注册篇1**活动目标**1\\.正确感知和判断7以内的数量。

《找朋友》游戏,引导幼儿体验数量单和双的现象。

**活动准备:**1、自制的蝴蝶拼图,幼儿人手一张记录纸,铅笔。

说教学程序1、创设情境、激发幼儿参与活动的兴趣通过情景表演,引导幼儿观察坑的形状。

球赛时比分牌上的”0″表示没有进球,0:0表示平局,1:0表示一方进了一个球。

纸做的蝴蝶翅膀,蝴蝶触角,若干数字;数字娃娃的头饰。

正方形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

小结。

交流分享:请说一说你列的式子(1+5=。

如:左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子(3),中间窗格里的数字是和我们右手手指头一样多(5),下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖(数型歌中的。

游戏:找朋友1、我们采了这么多的花,小蜜蜂一定非常高兴,我们一起来跳个舞吧!但在跳舞之前老师有一个要求:音乐停了之后,你们要听老师的口令,按照老师说出的数字找朋友。

正方形娃娃:嗨!小朋友,我是正方形,我有4条边,4条边一样长,我有4个角,4个角一样大。

环节二中,请幼儿操作阶段前,分大圆片和小圆片的时间有点浪费。

如:过年的时候,我们挂上红红的灯笼来庆祝新年。

引导部分,引起幼儿兴趣。

让幼儿真正意义上做到玩中学,学中乐,从而达到寓教于乐,寓教于生活的目的。

在整个活动中,还是有些环节没能很好地落实。

出示楼房图片,引导幼儿观察。

因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。

教师重点指导第二活动小组的活动,提醒幼儿先排序,再粘贴,并收集几张排列方法不同的作业。

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